Cómo llega el estudiante
Antes de saber qué sabe, saber cómo llega
El Acuerdo manda evaluar lo emocional durante el primer mes. El primer instrumento, sin embargo, siempre fue el saludo.
El artículo 3 define la evaluación del desarrollo socioemocional como una valoración de las habilidades del estudiantado con un fin muy concreto: brindar acompañamiento. El artículo 29 la vuelve obligatoria en todas las instituciones, durante el primer mes del año lectivo o al ingreso del estudiante.
Lo notable es lo que se pretende conocer: las habilidades sociales, emocionales y cognitivas, el estado emocional y la percepción que el niño tiene de su entorno familiar y escolar. Dicho en criollo, se le pide al sistema que averigüe cómo llega cada chico antes de averiguar qué sabe. Es, quizá, el artículo más lasallista del Acuerdo, aunque no cite a nadie.
Ahora los detalles que pesan. Los resultados son confidenciales, de uso exclusivamente educativo, preventivo y de acompañamiento, y quedan bajo la normativa de protección de datos personales. Es una frase seria para una realidad conocida: la hoja con lo que siente un niño suele pasar por cuatro manos y una fotocopiadora. Confidencial no es un adjetivo; es una práctica que cada escuela tendrá que inventar.
Si el primer mes se cuenta desde el 1 de septiembre, el plazo del diagnóstico venció el 1 de octubre, tres días antes de que el Acuerdo se firmara. Por suerte, el artículo 28 prevé que el acompañamiento siga durante todo el año en el periodo de Acompañamiento Integral en el Aula. Lo que no se alcanzó a preguntar en septiembre todavía se puede preguntar en octubre.
El giro está en el artículo 4. La alerta temprana obliga a activar al Equipo Institucional de Cuidado y Respuesta cuando aparecen señales de bajo rendimiento. El sistema que sospecha de las notas ya sabe a quién llamar. Lo que el Acuerdo no puede escribir es lo decisivo: que alguien mire. Un diagnóstico socioemocional empieza antes del instrumento y no termina con el informe: empieza con un adulto que se agacha a la altura del niño.
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